Aftandse schoolgebouwen populair maken

woensdag 30 oktober 2013

timer 2 min

Als de waardering voor een school afneemt, raakt zij in een vicieuze cirkel. De vele aanpassingen verminderen de waardering voor de school, ouders gaan de school mijden (zeker als er een nieuwe school in de buurt gebouwd wordt). Het geloof van het schoolteam in hun eigen gebouw neemt af en tot slot raakt iedereen ervan overtuigd dat alleen een nieuw schoolgebouw nog redding kan bieden.

Maar een nieuwe schoolgebouw behoort lang niet altijd tot de mogelijkheden, zoveel nieuwe scholen worden er niet gebouwd. Maar nieuwbouw is gelukkig is niet de enige oplossing voor het doorbreken van de vicieuze cirkel. Een passende transformatie kan eenzelfde resultaat opleveren, alleen zijn weinig schooldirecties en -besturen hiervan op de hoogte. Zij kennen onvoldoende geslaagde voorbeelden, en zien teveel beperkingen, om de mogelijkheden van een bestaand gebouw te onderkennen. Liever wacht men tot de school aan de beurt is voor nieuwbouw, ook al duurt dit nog twintig jaar.

Enthousiasmerende voorbeelden

Mede door de intensieve begeleiding van het Stimuleringsfonds Architectuur (Sfa, nu het Stimuleringsfonds Creatieve Industrie) is er de laatste jaren veel onderzoek gedaan naar de mogelijkheden oude scholen te transformeren tot populaire schoolgebouwen. Het onderzoeksbureau Mevrouw Meijer heeft de door velen verguisde na-oorlogse scholenbouw intensief onderzocht (Nieuw leven voor naoorlogse scholen, 2012). Het bureau komt tot de conclusie dat deze scholen met hun open draagstructuur en vele lichtopeningen nog zeer geschikt zijn voor het huidige onderwijs en met de juiste ingrepen weer zeer populair kunnen worden. In een ander onderzoek van het Sfa, De Grote Schoolverbouwing worden de succesfactoren achter enkele succesvolle transformaties beschreven.